Customizing

How flexible can and should continuing education be?

Während deutsche Hochschulen hauptsächlich Vollzeit-Studiengänge für frischgebackene Abiturienten anbieten, hat sich die Open University zum Ziel gesetzt, das akademische Bildungssystem für alle Personen zu öffnen - unabhängig davon, wo sie leben, welchen Hintergrund sie haben, welchen Alters sie sind und welche Vorbildung sie haben. [weiterlesen]

Eingestellt von Randy Eisinger am 15. Mai 2012 um 16:44
Tags: Customizing, Offene Hochschule, Quartera Kongress 2012

Bildungspartner gesucht

Wann kommt die Wende in der Weiterbildung? Keine Angebote nach zufälligem Vorhandensein, sondern Angebote nach Maß und Nachfrage fordert Axel Gloger in seiner Kolumne für das Quartera Magazin. "Das Thema Bildungspartnerschaft geht an vielen deutschen Hochschulen immer noch vorbei." Er sieht das Problem vor allem beim fehlenden Marketingwissen der Hochschulen. Aber auch die Konzerne kritisiert er für ihre zu starke Orientierung an angelsächsischen Anbietern. Haben Sie Kommentare zu Axel Glogers Forderung? Sie können gerne Ihr Feedback im Quartera Blog einbringen. [weiterlesen]

Eingestellt von Randy Eisinger am 20. Januar 2012 um 15:01
Tags: Bildung managen, Bildungsmanagement, Customizing, Kolumne, Marketing, Trends setzen, Weiterbildungsformate

Traumpartner gesucht!

Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat inzwischen umfangreiche Erfahrungen in der Partnervermittlung gesammelt. Mit dem Programm "Matching Workshops in der Quartären Bildung" hat sich der Stifterverband gemeinsam mit der Lemmens Medien GmbH die Aufgabe gestellt, anhand von ausgewählten Pilotprojekten eine Brokerfunktion zwischen Unternehmen und Hochschulen zu übernehmen. Katrin Schröder und Markus Lemmens verdeutlichen in ihrem Beitrag, dass bei Bildungspartnerschaften Liebe auf den ersten Blick nur äußerst selten vorkommt. Sie müssen hart erarbeitet werden. [weiterlesen]

Eingestellt von Randy Eisinger am 20. Januar 2012 um 15:01
Tags: Bildung managen, Bildungsmanagement, Customizing, Kooperationen, Personalentwicklung, Trends setzen, Weiterbildungsformate

Weiterbildung nach Mass

Stefan Frigger beschäftigt vor allen Dingen eines: Wie kann akademische Weiterbildung professionell implementiert und gestaltet werden? Aus den Debatten der vergangenen Jahre extrahiert unser Autor drei vordringliche Handlungsfelder. Der Leitsatz dabei: Die wichtigste Ressource unserer Gesellschaft ist zu wertvoll, um sie bar jeder Vision einfach nur zu verwalten. Lesen Sie die Aufforderung zu mehr kaufmännischem Esprit auf dem Weiterbildungsmarkt und bloggen Sie mit! [weiterlesen]

Eingestellt von Randy Eisinger am 20. Januar 2012 um 15:01
Tags: Bildung managen, Bildungsmanagement, Customizing, Kommunikation, Marketing, Positionierung, Strategie

Modular und durchlässig

Wer die Wahl hat, hat die Crux: Unternehmen, die ihre Führungskräfte weiterentwickeln möchten, wollen nicht nur zwischen klassischem Einzelseminar und vollgültigem abschlussfixierten Studium aussuchen können. Außerdem muss eine hochwertige Weiterbildung für nicht-akademisch vorgebildete Arbeitnehmer möglich sein. Modularisierung heißt das Stichwort, hinter dem sich neuartige Weiterbildungsformate verstecken, die sowohl unternehmens- als auch mitarbeiterdienlich konfiguriert sind. Peter Golinski kennt die Bedürfnisse der Unternehmen und stellt in seinem Artikel wichtige Merkmale für Weiterbildungsangebote vor. [weiterlesen]

Eingestellt von Markus Müller am 20. Januar 2012 um 15:01
Tags: Bildung managen, Customizing, Marketing, Modularisierung, Offene Hochschule, Qualifikationsrahmen, Trends setzen, Weiterbildungsformate

Weiterbildung an der Hochschule

Die Nachfrage nach wissenschaftlicher Weiterbildung wird steigen. Bachelor-Absolventen und ältere Arbeitnehmer, deren Studienzeit schon Jahre zurückliegt, sind heiße Kandidaten für berufsbegleitende Weiterbildungsformate. Für Hochschulen entsteht dadurch ein attraktiver Markt. Doch wie muss die Uni nach der Uni konzipiert sein, damit die Universitäten Berufstätige für ihre Angebote gewinnen können? Der Artikel von Uwe Wilkesmann nennt fünf Erfolgsfaktoren, mit denen akademische Weiterbidlung für alle Beteiligten gelingt. [weiterlesen]

Eingestellt von Markus Müller am 20. Januar 2012 um 15:01
Tags: Bildung managen, Bildungsbiografie, Blended Learning, Customizing, Durchlässigkeit, Modularisierung, Weiterbildungsformate